Форум - Беседы на разные темы
Рванули!
Ответить на тему
На страницу Пред. 1, 2, 3 ... 29, 30, 31 ... 58, 59, 60 След.
Автор |
Сообщение |
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 08:38
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Непонятно! Поподробней! Кто или что не дойдет?
Ваши ученики (я до сих пор понятия не имею, в каких скилсах они побеждают).
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 08:44
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Думал........ И мое мнение что родители думают по старинке, то есть что образование само должно все сделать. А в массе своей с контингентом которым я работаю, родителям побарабану, то есть лучше как ни будь, чем где ни будь. А причин может быть масса, от дебилизма, до пофигизма. А ваш вариант причин?
Да, родители, так и думают. Они поинтересуются у детей, как их успехи, поедут на соревнования, будут вкладывать деньги в инвентарь, если увидят в этом занятии перспективу. А если нет, то перспективы и не видно.
|
|
|
бумер лидер
Зарегистрирован: 26.06.2014 Сообщения: 717
Пол: Не указан
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 11:22
| Профиль |
Цитировать |
|
|
я бы добавил практики в этот спор - это дисциплины этого соревнования и соотв. ваши медалисты в чём, и учебное заведение от каких специальностей и куда они потом идут
|
|
|
Trev лидер
Зарегистрирован: 13.03.2009 Сообщения: 306
Пол: Муж
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 22:45
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Mind писал(а):
Победить в олимпиаде - мало. Нужно ещё набрать "проходные" баллы. Если мы говорим о Сириусе, это вообще странно организованная контора.
У вас есть в этом личный опыт? Я без всякого стеба, мне интересно, в чем там закавыка.
|
|
|
Trev лидер
Зарегистрирован: 13.03.2009 Сообщения: 306
Пол: Муж
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 22:55
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Mind писал(а):
Нет. Вы не находите странным, сначала за очень много денег строить PR-проект(О-2014), а потом выдумывать, как бы он не пылился? В то время как во всей стране "денег нет, но вы держитесь"?
Мы все живем ради эмоций.... А почему думаете что выдумывают, может все распланировано. А чёй то решили что денег нет? А я говорю что есть, деньги в нашем государстве Российском.
|
|
|
Trev лидер
Зарегистрирован: 13.03.2009 Сообщения: 306
Пол: Муж
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 23:04
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Mind писал(а):
Можете плевать в меня сколько Вам угодно, за годы на форуме я к этому уже привык. Ваши ребята, в великой вероятностью, в реальном производстве не закрутят ни одной гайки. И это не смотря на их исключительный профессионализм. Это потому, что Вы из учите не для работы, а для "своих целей", а они учатся и участвуют в соревнованиях - для своих.
Вы себе льстите.... Я в вас не плевал))) С чего вы решили что я их учу не для работы? У меня все по серьезному, есть "заказ" и надо его изготовить, изготовили и далее проверка соответствия его тех заданию, и принятие решения, то есть клиент платит или убыток в лице испорченного материала и потраченного времени. И все "заказы" из реальной и современной жизни.
Кстати, а по вашему мнению какие мои цели?
|
|
|
Trev лидер
Зарегистрирован: 13.03.2009 Сообщения: 306
Пол: Муж
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 23:13
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Mind писал(а):
Ваши ученики (я до сих пор понятия не имею, в каких скилсах они побеждают).
Лазерные технологии (лазерная резка и гравировка)
Прототипирование (3Д моделирование 3Д печать и с недавних пор фрезеровка на станках с ЧПУ, покраска и тд. В общем в итоге макет-прототип)
Инженерный дизайн CAD (3Д моделирование деталей и конструкций, решение инженерных задач.)
|
|
|
Trev лидер
Зарегистрирован: 13.03.2009 Сообщения: 306
Пол: Муж
|
Добавлено: 17 Апрель 2018 23:19
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Mind писал(а):
Да, родители, так и думают. Они поинтересуются у детей, как их успехи, поедут на соревнования, будут вкладывать деньги в инвентарь, если увидят в этом занятии перспективу. А если нет, то перспективы и не видно.
Это происходит только тогда когда родители изначально сами платят за доп образовательные услуги, то есть где изначально инициатива исходит от родителей, а за бесплатный для них вариант они и не беспокоятся.
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 13:06
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
У вас есть в этом личный опыт? Я без всякого стеба, мне интересно, в чем там закавыка.
С моей колокольни, основная закавыка в том, что нет цели их там пребывания. Им привозят неплохих педагогов, показывают разные увлекательный штуки, а для чего это - не понятно. Отбирают молодёжь для перспективных направлений развития страны (вузы, наука и т.п..)? Нет. И нет не потому что дети не способны, а потому, что перспективных направлений нет, нет совсем.
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 13:10
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Мы все живем ради эмоций.... А почему думаете что выдумывают, может все распланировано. А чёй то решили что денег нет? А я говорю что есть, деньги в нашем государстве Российском.
Не видел никаких планов, может быть они и есть. Но как это сейчас выглядит - точно не планировалось. А давайте чего замутим, чтоб объект не простаивал? - А давайте!. А про денег нет это премьер сказал, не я. Я ему верю - наблюдая убитые дороги, медицину, образование, промышленность, и т.д. и т.п.
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 13:12
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Вы себе льстите.... Я в вас не плевал))) С чего вы решили что я их учу не для работы? У меня все по серьезному, есть "заказ" и надо его изготовить, изготовили и далее проверка соответствия его тех заданию, и принятие решения, то есть клиент платит или убыток в лице испорченного материала и потраченного времени. И все "заказы" из реальной и современной жизни.
Те направления, которые Вы озвучили, как то с реальной жизнью мало пересекаются. (об этом - позже).
Цитата:
Кстати, а по вашему мнению какие мои цели?
"Сначала человек работает на репутацию, потом репутация - на него". Как то так.
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 13:21
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Лазерные технологии (лазерная резка и гравировка)
Прототипирование (3Д моделирование 3Д печать и с недавних пор фрезеровка на станках с ЧПУ, покраска и тд. В общем в итоге макет-прототип)
Инженерный дизайн CAD (3Д моделирование деталей и конструкций, решение инженерных задач.)
Замечательные направления. Правда. Современные, перспективные, инновационные.... Где то, не в РФ.
Совершенно не удивлюсь, если ребята, добивающиеся реальных успехов в этих начинаниях уже мажут лыжи "на запад". В РФ станков с ЧПУ закупается 1-2 сотни в год. Это всё - просто замечательно, когда после него получается конкретный, востребованный продукт. А его нет. В какой из распиренных проектов не ткни пальцем - СуперДжет, О-2014, АвтоВАЗ, КАМАЗ, мост на о. Русский - везде торчат уши "западного" инженера. Вы, конечно, мне скажите, что и наши так могут. Могут, если это будет кому то нужно. А сейчас - не могут
|
|
|
Mind лидер
Зарегистрирован: 31.07.2008 Сообщения: 3088
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 13:24
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Trev писал(а):
Это происходит только тогда когда родители изначально сами платят за доп образовательные услуги, то есть где изначально инициатива исходит от родителей, а за бесплатный для них вариант они и не беспокоятся.
Будут в бесплатном перспективы - будут беспокоиться, не будет, не будут. Если Вы говорите о своих направлениях, то значит родители воспринимают это как игру, общественную нагрузку и т.п. "Лишь бы по подъездам не бухали".
|
|
|
Реклама Двигатель торговли |
|
|
freelinux Удален с сайта
Зарегистрирован: 08.10.2013 Сообщения: 625
Пол: Не указан
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 16:04
| Профиль |
Цитировать |
|
|
Вижу, писать всё в одном посте уже не модно. И модеры с админами ничего не замечают. Не удивительно. Двойные стандарты.
|
|
|
Маруся лидер
|
Добавлено: 18 Апрель 2018 21:05
| Профиль |
Цитировать |
|
|
marс писал(а):
Поздравляю, вы встали на тернистый путь масштабных реформ развала и деформаций...
Марк, уже пристегнула ремни! И вот почему: Высшая школа экономики и Центр стратегических разработок представили экспертный доклад «12 решений для нового образования», подготовленный аналитической группой для обсуждения стратегии социально-экономического развития России до 2024 года и с перспективой до 2035 года. В сети есть тезисы по докладу (9 листов) и сам доклад. Начинается он так:
Цитата:
Цель настоящего доклада – выявить возможности и предложить конкретные действия для радикального усиления вклада сферы образования в экономический рост, технологическую модернизацию, социальную устойчивость и глобальную позицию России. Главным результатом всех предлагаемых решений станет устойчивый рост качества жизни россиян.
…
Человеческий капитал в XXI веке стал важнейшим фактором развития экономики и общества. Инвестируя в него, можно добиться темпов экономического роста выше мировых, что является необходимым условием для укрепления позиций России в контексте глобальной конкуренции.
Человеческий капитал – это знания, умения и установки, позволяющие человеку создавать доход, это предпринимательские способности в самом широком смысле. В последние десятилетия ключевым элементом человеческого капитала стал интеллектуальный капитал – способность генерировать и осваивать инновации.
Человеческий капитал формируется прежде всего системой образования.
Соответственно, образование в современной экономике должно рассматриваться не как затратная сфера наряду с социальной помощью, пенсионной системой, госаппаратом, обороной и безопасностью, а как инвестиционная сфера, определяющая возможности экономического роста.
Система образования и сама является быстро растущей отраслью экономики. Экспорт образования, как показывает пример наиболее успешных стран, может составлять десятки миллиардов долларов.
Сегодня по уровню образования Россия опережает страны с сопоставимым уровнем душевых денежных доходов. Это такой же ресурс, каким в последние 15 лет была нефть, и он должен стать ключевым фактором роста благосостояния страны и каждого человека во второй четверти XXI века. Однако российский образовательный потенциал не капитализируется в полной мере.
Далее несколько сценариев развития образования, в числе которых этот:
Цитата:
Согласно третьему, инерционному сценарию финансирование образования фиксируется на уровне 4,0% ВВП (что меньше, чем было в 2012 году). Хотя в экспертных кругах обсуждается и такой вариант, он является категорически неприемлемым. Прирост в 0,4% едва покроет расходы в связи с демографическим фактором – ростом контингента в системе образования (12% в 2024 году). Тогда отрыв системы от требований времени станет настолько большим, что будет пройдена «точка невозврата»: под вопросом окажутся не только темпы роста, но и технологическая самостоятельность страны.
И вот проект, который мне очень нравится:
Цитата:
Проект 11. Современное содержание школьного образования: грамотность, воспитание и универсальные навыки для всех. Ключевой элемент предлагаемых шагов – это обновление содержания и методов образования. В рамках данного проекта предлагается обновление стандартов образования, включая развитие навыков XXI века и
новой грамотности, а также распространение современных воспитательных практик, ориентированных на развитие социальных навыков, установок солидарного действия для общего блага. Кроме того, необходимы разработка и внедрение образовательных практик, ориентированных на развитие метапредметных навыков и на повышение самостоятельности и мотивации в рамках действующих образовательных стандартов. В результате к 2024 году доля выпускников школы с высоким уровнем владения навыками XXI века повысится до среднего показателя по ОЭСР; 90% выпускников школ и колледжей будут успешно сдавать национальный тест по основам финансовой и правовой грамотности.
Интересно, что к разработке доклада руки приложили: Ярослав Иванович Кузьмино́в — российский экономист, общественный деятель, основатель и ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Иса́к Дави́дович Фру́мин — российский педагог, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, Лилия Николаевна Овчарова - директор по социальным исследованиям, член Ученого совета НИУ ВШЭ. Экономисты, друзья мои, - вот, кто первый забил тревогу и начал говорить о катастрофичном положении. Сдается мне, если глядеть на образование глазами Минобра, то по отчетам все выходит шоколадно, а если послушать практиков от образования, то получается полный завал.
|
|
|
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
На страницу Пред. 1, 2, 3 ... 29, 30, 31 ... 58, 59, 60 След.
Ответить на тему
|